2019-2020年高三下学期高考模拟考试文科综合历史试题 含答案

2019-2020年高三下学期高考模拟考试文科综合历史试题 含答案xx.524.先秦时期反对儒家“天命”和“爱有差等”的思想，主张“官无常贵，民无终贱，有能则举之，无能则下之”的学派是A.墨家 B.道家 C.法家 D.阴阳家25.“(秦朝)盖内外官制同一系?#24120;?#19998;相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民?#23561;?#20043;官者也。”材料主要反映了秦朝A.开创了精细严密的监察制度　　B.形成了从中央到地方的垂直管理C.官僚政治逐步取代贵族政治　　D.中央和地方出现机构?#20998;?#30340;趋向26.据《辇下岁时记》记载：唐长安“务本坊西门是鬼市，或风雨曛晦，皆闻其喧聚之声。秋冬夜多闻卖干柴，云是枯柴精也。”唐代的“鬼?#23567;?#20307;现了A.工商业市镇逐渐兴起　　B.商品经济高度发展C.商业活动有?#32454;?#38480;制　　D.商业迷?#27966;?#24425;浓厚27.宋瓷以其端庄典雅，清新质朴，含蓄隽永的美学特征著?#26420;?#19990;，与唐瓷的恢宏富丽，恣纵豪放形成鲜明对?#21462;?#23435;瓷这种艺术风格的形成主要是因为A.商品经济的发展　　B.君主专制的束缚C.市民阶层的兴起　　D.理学思想的浸润28.据《卞制军政书》记载：武夷北苑，夙著茶名，……乃各国通商之初，番舶云集，商民偶沾其利，遂至争相慕效，……近年以来，外洋印度等处产茶日多，行销日滞，历次亏折，裹足不前。这表明当时中国A.被卷入?#26102;?#20027;义世界市场　　B.传统制茶技术的衰落C.自然经济仍占据主导地位　　D.重农抑商政策的破产29.清朝是一个与辫发纠缠在一起的朝代，从清初入关推?#23567;?#21059;发留辫”到太平天国“留须蓄发”再到民国初年“剪辫易服”以及后来的“保辫会?#20445;?#35813;变化过程A.体现了西方文化的影响 B.推动了历史的不断进步C.反映?#24605;?#28872;的政治斗争 D.有利于加强民族间融合30.1957年2月27日，毛泽东以?#24230;?#20309;处理人民内部的矛盾》为题作报告，指出“在我们面前有两类社会矛盾，这就是?#24418;?#20043;间的矛盾和人民内部的矛盾，这是性质完全不同的两类矛盾”。毛泽东作出此论?#29616;?#22312;A.加快实现向社会主义社会的过渡 B.?#20048;?#21093;削?#20934;?#30340;复辟C.调动各阶层建设社会主义积极性 D.完善社会主义民主制度31.自1955年发行第一套全国粮?#31508;迹?#33267;1993年票证的全面退出，整整39年，小小方寸“票证”见证了多少真实的?#24605;?#34920;情;而改革开放30年给?#20064;?#22995;最大的感受之一，就是从此摆脱和告别了票证所代表的物质医乏时代。这一变化体现了我国A.生产资料所有制的变化 B.生产组织形式的变化C.经济管理体制的变化 D.产品分配方式的变化32.在罗马法中规定：一、不得为任何个人的利益，制定特别的法律.……六、任何人非经审?#26657;?#19981;得处死刑。这些规定反映了罗马法遵从A.不告不理的原则　　B.公平与程序的原则C.公开审判的原则　　D.理性与自由的原则33.按?#31456;?#26797;的理论，“社会契约”由共同体各个成员之间加以?#33539;ǎ?#32780;不是在上者和下者之间的一种规定。每个人都向全体奉献出自己的权利，全体人民通过订立“社会契约”构成一个“大我”。这个“大我”是指A.天赋人权　　B.法律至上　 C.主权在民　　D.公共意志34.下图为世界能源消费结构变化示意图。下列有关说法正确的是A.第二次工业革命内燃机的发明带动煤炭消费急剧增长B.20世纪70年代以来的石油危机推动天然气消费加快C.第三次科技革命使新能源已成为主要消费能源D.能源消费结构变化决定了世界政治格局的演变35.现任世界经济论坛主席施瓦布认为：“当今世界已发生根本性变化，最重要的一点是全球政治和经济重心已由西向东，由?#27605;蚰献?#31227;，?#25945;?#24212;对共同挑战的新准则是论坛的工作重心。”下列表述，符合材料观点的是A.国际经济政治秩序需要重构　　B.发展中国家正在超越发达国家C.世界已经形成了多极化格局　　D.大国应结盟应对新势力的挑战40. (25分)阅读材料，完成下列要求。材料一 宋朝首次将贫困问题纳入社会保障范畴，重视社会保障立法工作，建立了养济法、劝分法等法律法规;还设立了一整套仓储制度，建立起综合性的济贫养病机构、专门性的养济病患者的机构、救济贫困死者的助葬机构等。政府根据民户是否拥有土地和土地财力的多寡将人民划?#27835;?#19981;同阶层，设立类?#26420;?#29616;代社会贫困线的贫困救助标?#36857;?#26102;贫民与穷民重点救济。(与历史上的各朝政府相比)宋朝更为重视动员民间力量，如各种济贫机构，多有民间人?#31185;?#36941;参与运作，更有民间人士单独组织的大规模的服济活动.—摘编自张文《宋朝社会保障的成就与历史地位》材料二　1662年英国制定的《居住法》规定由各教区担负救济贫民的义务，但各教区只对本地区的贫民提供救助，地方官将流落当地的贫民谴返回他们的出生地，不论他们是否已经自立谋生。?#23548;?#19978;《居住法》已很大程度上不适合18世纪英国的经济社会状况。1834年英国议会通过《济贫法修正案》，组建“英格兰和威尔?#32771;?#36139;法委员会，使之负责全国救济的管理。......对有工作能力的贫困人口必须以工作换救济，任何劳动者必须通过自由市场竞争求得生存.—摘编自高潮、徐滨《英国1834年济贫法改革的社会背景和思想根源》(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋朝济贫措施的特点并?#24471;?#23435;朝更加重视济贫问题的制度根源.(11分)(2)根据材料二并结合所学指出《济贫法修正案》相比以前有何变化并?#27835;?834年济贫法改革的背景. (10分)(3)综合上述材料，谈?#25913;?#23545;中外扶贫济困的?#40092;丁?4分)41. (12分)阅读材料，完成下列要求。1862年，京师同文馆正式开馆，第一批入学者均为十三、四岁的?#20284;熳拥埽?#26377;统一的课程设里和管理章程.1904年，晚清政府规定“中学堂以上必勤学洋丈”;“大学堂必深通洋文?#20445;?#35793;学馆“?#28304;?#20132;沙之才”.1933年，国民政府规定英语学习目标是“练习运用切于日常生活之浅近英语，增加研究外国事物之兴趣”等.1954年政务院规定“初中一般不设外国语”.教育部更进一步强化了这叫脚中，连“二、三?#24067;对?#24050;授外国语科的一律停授?#20445;?#24378;调高?#23567;?#20174;一年级起授俄语”.1978年英语重新被定为高考必考科目，同年《?#26412;?#26085;报》刊出文章，号召“努力掌握英语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国?#27605;?#33258;己的力童”; 198‘开始大学英语四级考试、1989开始六级考试;xx年英语水平与技术人员职称评定开始?#19994;觶?#33521;语?#21462;毕?#31038;会蔓延.以“英语的　　　变化与百年中国社会变迁”为题，从上述材料中选择一个恰当的角度进行论述。(要求：论点明确，运用材料中的史?#21040;?#34892;论述，史论结合.)请考生在第45、 48二道历史题中任选一题做答，如果多做，则?#27492;?#20570;的第一题计分.做答时用2B铅?#39318;?#22312;答题卡?#20064;?#25152;选题目的题号涂黑。45. (15分)【历史上重大改革回眸】材料　战国时期是中国社会制度大变革时期，其中乡里组织得以健全和推广.这一时期的乡里制度在各种文献典籍中有大童记载：《墨?#21360;?#23578;同》篇提到的行政系统为天下、国、乡、里;《吕氏春秋·怀宠》中提到秦国自上而下的行政组织有国、邑、乡、里;《管?#21360;?#29572;政》中提及齐国的行政系统是国、乡